♥Nossa história♥

Quando meu irmão nasceu eu tinha apenas 6 anos  e minha mãe passou por problemas durante a gravidez do meu irmão ( mas essa história da gravidez será contada pela minha mãe numa postagem contando sobre problemas na gravidez) ,eu sempre fui apegada ao meu irmão e sempre defendia ele.

Quando ele era pequeno era super agitado, e algumas pessoas nos criticavam dizendo que minha mãe não dava educação para ele, o que nos causava um sofrimento muito grande.

 Aos 4 anos descobrimos que ele era autista, hiperativo e que tinha um retardamento no ensino , nossa eu via o quanto minha mãe estava perdida, sem saber o que fazer, e eu com apenas 10 anos procurava ajudar ela no que eu podia..

Nessa época meu irmão e eu já estávamos super agarrados, ele dormia comigo, e tinha 2 camas no nosso quarto, mas de noite ele fugia para minha cama( hoje em dia não é diferente, a única diferença é que ele foge para minha cama quando amanhece rss ).

Eu com 10 anos queria poder ajudar meu irmão de alguma forma, foi então que entrei para igreja, por que eu sabia que fisicamente não poderia ajudar ele, mas eu poderia orar pela minha família e assim Deus dá forças para minha mãe buscar por ele.

Sempre procurei ser uma boa filha para não dá dor de cabeça para minha mãe, afinal quero ajudar e não atrapalhar.

Meu irmão com toda a dificuldade tem evoluído muito, hoje ele tem 12 quase 13 anos kkk, e ele tem se comportado melhor, tem se esforçado para falar (ele sempre fala que me ama muito rss), ele ama jogar bola, ele tem sentado mais, adora jogos de celular.

O tratamento dele tem sido só com psicóloga, pois é um órgão publico e o psiquiatra que decide o que a criança vai fazer, tem sido uma luta porque não é um local pertinho de casa, mas minha mãe leva ele para ficar 1 horinha com a psicóloga..

Mas não vamos desistir, eu creio que Deus colocou meu irmão na minha vida, para eu ajudar minha mãe, para eu ser um ser humano melhor, para eu ajudar outras famílias e outras crianças e é isso que vou fazer...

 Sou da igreja e na igreja dou aula bíblica para as crianças, terminei os estudos ano passado e no meio do ano vou começar a faculdade e quero fazer psicologia.

 Contem sempre comigo, não pense que Deus se esqueceu de você, pois Ele vai te sustentar, vai te encaminhar, vai te iluminar...

Preciso saber mais de vocês, mandem comentários. Contem suas histórias...

Se precisar de oração é só deixar o seu nome e o da sua família que estarei orando por vocês.

Beijos

Você sabe os sintomas do autismo???

 Obs: Sempre procure orientação médica :)

Meu guerreiro famoso (livro indicado)

Gostaria de indicar esse livro, escrito por uma mãe de uma criança autista  ...
Meu Guerreiro Famoso! Tudo o que você gostaria de ouvir do pediatra quando o seu filho é diagnosticado com Autismo.

Vejam essa entrevista com Danyelle (escritora do livro)
 http://www.youtube.com/watch?v=NpafzsRvMw0

10 coisas que a criança autista gostaria que você soubesse

Vale muiiito a pena ver... 10 coisas que todos nós deveríamos saber... :)

Como é o comportamento do bebê ou da criança autista?

Abaixo estão exemplos do que pode acontecer ou não com um bebê ou uma criança autista. O diagnóstico só poderá ser determinado por um especialista.

• A criança não se reconhece pelo nome. Os pais a chamam e ela não responde. Como ela é capaz de identificar outros sons, não se trata de um problema de surdez.
• A criança prefere ficar sozinha. Quando deixada deitada no berço ela não reclama, parece preferir o berço ao colo dos pais.
• A criança não fala, não olha e mostra certa apatia. Têm uma fisionomia pouco expressiva e não interage com outras crianças.
• Crianças sem autismo geralmente imitam os adultos e querem todas as atenções voltadas para ela, já as crianças com sinais de autismo não acompanham os acontecimentos a sua volta.
• Quando a mãe sai para trabalhar ou volta do trabalho, a criança não mostra interesse por ela.
• Crianças de cerca de um ano com autismo vão de colo em colo e não estranham as pessoas, como seria esperado de uma criança nesta idade.
• Durante a amamentação, a criança com autismo não interage com a mãe.
• Os autistas muitas vezes separam os objetos por cor, tamanho, etc. mantendo comportamentos repetitivos e sem finalidade aparente.
• A criança fica horas fazendo o mesmo movimento, com o mesmo objeto. No início pode parecer apenas ser uma criança tranquila, mas isso pode ser um dos sinais da doença. Um dos movimentos mais comuns é ficar rodando um objeto.
• A criança pode apresentar movimentos corporais repetidos, como movimentos de balanço, às vezes, até de forma violenta.
• A criança utiliza as pessoas como instrumento. Pega na mão do adulto e o leva até o lugar onde quer que ele faça algo que ela deseja, ao invés de pedir o que quer na forma de uma solicitação verbal.

Ainda não existe um exame complementar, laboratorial ou de imagens para diagnosticar o autismo infantil. Ele ainda é identificado através de exames clínicos.
Por que é importante saber reconhecer os sinais e sintomas precoces do autismo?
É fundamental que pessoas que trabalham e convivem com crianças saibam identificar sinais ou sintomas típicos de autismo em bebês ou crianças pequenas. Cerca de 60% das crianças com autismo apresentam sinais da doença ao nascer.
Uma vez identificado que o processo de desenvolvimento está alterado, a criança deve ser examinada por um especialista (pediatra, psiquiatra infantil, neurologista infantil) para que o diagnóstico seja feito e os tratamentos reconhecidamente eficazes sejam instituídos.
O diagnóstico precoce e a implantação correta dos tratamentos resultarão em significativa melhoria no desenvolvimento infantil e na qualidade de vida da criança e de seus familiares.
Fonte:  http://www.abc.med.br/p/saude-da-crianca/172307/autismo+como+reconhecer+os+sintomas+precoces.htm

Manias do Wellington

Meu irmão devido ao autismo e a hiperatividade ele adquiriu algumas manias...

Lá vai a lista delas...

1: melhores amigos dele é a bola e as tampinhas de garrafa kkk isso mesmo, ele dorme, toma banho, come, faz tudo com esses objetos.

2: Ele anda na ponta dos pés...

3: Quando ele fica nervoso ele morde a mão dele.

4: Tudo dele deve estar sempre no lugar certo, super organizado.

5: Super carinhoso , nós beija todo o tempo.

E as outras características dele vocês vão saber ao longo do blog... continue nos acompanhando..

♥Conheçam Meu irmão♥

Olá Pessoal, Me chamo Suellen e tenho 17 anos, Tenho um irmão autista e hiperativo e foi por causa dele que resolvi fazer esse blog.
Ele sempre foi o meu xodó e ele tem me ensinado a beleza da vida....
Ele tem 13 anos e ta ai uma fotinha nossa :)

Através desse blog quero acolher as mães, os pais, as avós, enfim aqueles que precisam saber dos direitos dos autista, saber o que é o austimo, e também para nós mantermos unidos, quero saber da experiência de vocês e vou estar postando diariamente o que meu irmão fez de novo, uma nova palavra que foi dita, um passeio....enfim vamos nós unir pois só assim vamos conseguir lutar pelos direitos de nossos entes queridos...contem comigo bjiinhuuus Súh :)

Você sabe o Dia Mundial Do Autismo???

Em 2011, no Dia Mundial Da Concientização Do Autismo todo 2 de abril, conforme decretado pela ONU em dezembro ^{de 2007} , a revista tornou-se a página oficial do evento no país, reunindo informação de ações de entidades e de pequenos grupos de pessoas em todo o Brasil, em prol da divulgação de informações sobre autismo na luta por mais direitos e menos preconceito . As ações brasileiras para a data conseguiram inclusive iluminar grandes monumentos de azul (cor símbolo do autismo), como o Cristo redentor, no Rio de Janeiro, a Ponte Estaiada em São Paulo, os prédios do Senado Federal e do Ministério
                                                      Da Saúde em Brasília , o Teatro Amazonas em Manaus, entre muitos                                                       outros.

Você sabe o que é o autismo??

O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas).
Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes chamado transtorno global do desenvolvimento (TGD), também conhecido como transtorno invasivo do desenvolvimento (TID), do inglês pervasive developmental disorder (PDD). Entretanto, neste contexto, a tradução correta de "pervasive" é "abrangente" ou "global", e não "penetrante" ou "invasivo". Mais recentemente cunhou-se o termo Transtorno do Espectro Autista (TEA) para englobar o Autismo, a Síndrome de Asperger e o Transtorno Global do Desenvolvimento Sem Outra Especificação.
Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam sérios problemas no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes, outros presos a rígidos e restritos padrões de comportamento. Os diversos modos de manifestação do autismo também são designados de espectro autista, indicando uma gama de possibilidades dos sintomas do autismo. Atualmente já há a possibilidade de detectar a síndrome antes dos dois anos de idade em muitos casos.
Certos adultos com autismo são capazes de ter sucesso na carreira profissional. Porém, os problemas de comunicação e socialização causam, frequentemente, dificuldades em muitas áreas da vida. Adultos com autismo continuarão a precisar de encorajamento e apoio moral na sua luta para uma vida independente. Pais de autistas devem procurar programas para jovens adultos autistas bem antes dos seus filhos terminarem a escola.

Características do autismo

Existem muitos graus de autismo, mas quanto mais cedo a criança for identificada e começar o treinamento de habilidades sociais, melhor será seu desenvolvimento.

Segundo a ASA (Autism Society of American), indivíduos com autismo usualmente exibem pelo menos metade das características listadas a seguir:

1. Dificuldade de relacionamento com outras pessoas
2. Riso inapropriado
3. Pouco ou nenhum contato visual - não olha nos olhos
4. Aparente insensibilidade à dor - não responde adequadamente a uma situação de dor
5. Preferência pela solidão; modos arredios - busca o isolamento e não procura outras crianças
6. Rotação de objetos - brinca de forma inadequada ou bizarra com os mais variados objetos
7. Inapropriada fixação em objetos
8. Perceptível hiperatividade ou extrema inatividade - muitos têm problemas de sono ou excesso de passividade
9. Ausência de resposta aos métodos normais de ensino - muitos precisam de material adaptado
10. Insistência em repetição, resistência à mudança de rotina
11. Não tem real medo do perigo (consciência de situações que envolvam perigo)
12. Procedimento com poses bizarras (fixar objeto ficando de cócoras; colocar-se de pé numa perna só; impedir a passagem por uma porta, somente liberando-a após tocar de uma determinada maneira os alisares)
13. Ecolalia (repete palavras ou frases em lugar da linguagem normal)
14. Recusa colo ou afagos - bebês preferem ficar no chão que no colo
15. Age como se estivesse surdo - não responde pelo nome
16. Dificuldade em expressar necessidades - sem ou limitada linguagem oral e/ou corporal (gestos)
17. Acessos de raiva - demonstra extrema aflição sem razão aparente
18. Irregular habilidade motora - pode não querer chutar uma bola, mas pode arrumar blocos
19. Desorganização sensorial - hipo ou hipersensibilidade, por exemplo, auditiva
20. Não faz referência social - entra num lugar desconhecido sem antes olhar para o adulto (pai/mãe) para fazer referência antes e saber se é seguro

Observação: É relevante salientar que nem todos os indivíduos com autismo apresentam todos estes sintomas, porém muitos dos sintomas está presente entre os 12 e os 24 meses da criança. Eles variam de leve a grave e em intensidade de sintoma para sintoma, pois o autismo se manifesta de forma única em cada pessoa. Adicionalmente, as alterações dos sintomas ocorrem em diferentes situações e são inapropriadas para sua idade.
Vale salientar também que a ocorrência desses sintomas não é determinista no diagnóstico do autismo. Para tal, se faz necessário acompanhamento com psicólogo, psiquiatra da infância ou neuropediatra.